——蓬溪中學(xué)高2019級(jí)召開“班級(jí)精細(xì)化管理”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升班級(jí)管理水平，我校高2019級(jí)每月都會(huì)定期組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。2019年11月20日晚，高2019級(jí)“班級(jí)精細(xì)化管理”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在行政樓3樓會(huì)議室召開，學(xué)月優(yōu)秀班主任何運(yùn)通老師、何希老師和楊紅老師分享了他們自己的經(jīng)驗(yàn)與心得，年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)和全體班主任參加。
何希老師以平和心態(tài)轉(zhuǎn)換后進(jìn)生，并以學(xué)生自治、手機(jī)管理和違紀(jì)處理為例，告訴大家班主任是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者，面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，要善于管理班級(jí)，做到嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有愛。
何運(yùn)通老師認(rèn)為高一學(xué)生入學(xué)不久，師生間既感到陌生又充滿期待，班主任應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)做好師生之間的潤(rùn)滑劑，并以情育人、走進(jìn)學(xué)生心田，以制度育人、提升學(xué)生自覺性，以身示范、做好學(xué)生的領(lǐng)路人。何老師還認(rèn)為班主任首先要有責(zé)任心和工作積極性，要去努力幫助學(xué)生，要將“勤、細(xì)、實(shí)”這三個(gè)字落到實(shí)處。
楊紅老師結(jié)合自己管理班級(jí)的案例，圖文并茂地與大家分享了近段時(shí)間她的班主任工作和心得。她認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的班主任要用良好的師德感染學(xué)生，用博大的愛心打動(dòng)學(xué)生，建立和諧優(yōu)秀的班委領(lǐng)導(dǎo)班子，注重勵(lì)志教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，注重學(xué)生情商和自主管理能力的培養(yǎng)。
最后年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)蒲成強(qiáng)副校長(zhǎng)希望全體班主任認(rèn)真反思總結(jié)自身的工作，努力提升工作水平，讓班級(jí)管理更加科學(xué)精細(xì)、規(guī)范高效，不斷提升學(xué)生工作和自我專業(yè)的層次，做一個(gè)充實(shí)而幸福的教育工作者，并表示希望這樣的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)一定要繼續(xù)進(jìn)行下去，希望大家通過(guò)研討分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得、共同成長(zhǎng)。
此次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流是一次思想的碰撞，是優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的分享，它為班主任今后更好地開展班級(jí)工作提供了取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)，相信通過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)交流，高2019級(jí)班主任一定會(huì)把好的方法融入到自己的班級(jí)管理工作中，一定能夠讓今后的班級(jí)管理工作更加扎實(shí)有效。
年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)蒲成強(qiáng)副校長(zhǎng)主持會(huì)議
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
何希老師分享經(jīng)驗(yàn)
何運(yùn)通老師分享經(jīng)驗(yàn)
楊紅老師分享經(jīng)驗(yàn)
撰稿：宋家興
審稿：宋家興