——?jiǎng)⑿【绽蠋焻R報(bào)課《散步》側(cè)記
“這南方初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠……”，11月6日上午朗朗的書(shū)聲從初一（13）班的教室傳出，這是劉小菊老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《散步》的美妙場(chǎng)景。
劉老師的課堂設(shè)計(jì)分為整體感悟和品讀悟美兩大板塊。教學(xué)時(shí)由甲骨文“老”“孝”二字水到渠成地開(kāi)啟課文，重點(diǎn)研讀課文樸素親切，富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句。朗讀形式多樣，學(xué)生踴躍展示，積極探求知識(shí)。在劉老師的引領(lǐng)下，學(xué)生領(lǐng)悟到了課文“淡筆寫(xiě)深情”的技法，品悟到課文的“標(biāo)題美”“結(jié)構(gòu)美”“意蘊(yùn)美”“語(yǔ)言美”和“人性美”，感悟到生命的充實(shí)和歡樂(lè)。
教室后面，劉鴻杰副校長(zhǎng)和馮梅副主任帶領(lǐng)初中部全體語(yǔ)文教師認(rèn)真聆聽(tīng)，專(zhuān)心筆記。教師和學(xué)生的身上都洋溢著好學(xué)求進(jìn)的蓬中精神。
課后，初中語(yǔ)文組進(jìn)行了評(píng)課交流活動(dòng)。執(zhí)教的劉老師進(jìn)行了說(shuō)課，參與聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師都踴躍發(fā)言，交流聽(tīng)課心得，指出了劉老師課堂的亮點(diǎn)，也提出了不足之處。在熱烈坦誠(chéng)的交流中，在場(chǎng)的老師們都得到了啟發(fā)。
劉老師展示匯報(bào)課《散步》
初中部語(yǔ)文組教師聽(tīng)課
初中部領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)聽(tīng)課
撰稿：趙金梅、王春梅
審稿：宋家興