蓬人社發(fā)〔2018〕151號
蓬溪縣人力資源和社會保障局
蓬溪縣教育體育局
關(guān)于做好2018年一級教師和高級教師職務(wù)任職資格推薦評審工作的通知
各中小學、幼兒園、教育督導組，特校，師培中心，教研室，教儀站：
根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，現(xiàn)就做好2018年一級教師、高級教師職務(wù)任職資格推薦評審工作有關(guān)事項通知如下。
一、推薦控制數(shù)的確定原則
(一)2018年教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦評審控制數(shù)按照總量控制與專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例控制相結(jié)合的原則確定，實行評聘結(jié)合。
（二）民辦學校推薦民辦教師（指非公辦在編教師身份的教師）評審一級教師、高級教師職務(wù)任職資格不受結(jié)構(gòu)比例和崗位數(shù)額限制，其推薦評審條件、程序等要求與公辦學校同等對待。民辦學校推薦教師，學校必須提供其不在編的有效證明材料和社保機構(gòu)打印蓋章的近三年“養(yǎng)老保險繳費清單”。將在編教師作為民辦教師推薦參評教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的，按弄虛作假處理。
二、推薦評審條件
（一）正常晉升推薦條件
推薦評審的條件嚴格按照四川省教育廳印發(fā)的《關(guān)于當前中等專業(yè)學校教師評審高級職務(wù)任職資格的推薦條件的通知》（川教人〔2001〕73號）、蓬溪縣人力資源和社會保障局蓬溪縣教育體育局印發(fā)的《蓬溪縣中小學教師專業(yè)技術(shù)水平評價標準條件》（蓬人社發(fā)〔2016〕109號）文件精神執(zhí)行。具體條件如下：
1. 思想政治和師德師風考核。申報評審高一級職稱的教師，應(yīng)具有擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹落實黨和國家的教育方針政策，忠誠人民的教育事業(yè)的思想政治素質(zhì)，并嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范及相關(guān)規(guī)定。推薦單位黨組織要切實履行工作職能職責，嚴格按照《四川省中小學教師專業(yè)技術(shù)水平評價標準條件》、《遂寧市中小學教師專業(yè)技術(shù)水平評價標準條件》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準則》、川教職改辦〔2014〕7號和遂寧市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)<四川省教育廳關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見>的通知》(遂教發(fā)〔2005〕24號)、遂寧市教育局《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下學校師德師風建設(shè)的意見》(遂教發(fā)〔2010〕07號)的規(guī)定，對擬晉升高一級教師職務(wù)人員的政治思想、道德品質(zhì)、師德修養(yǎng)、教學態(tài)度、教書育人等方面進行嚴格考核，如實反映。如在推薦中弄虛作假，一經(jīng)查實，取消申報者的資格，實行“責任倒查追究制”追究相關(guān)人員的責任。要將每個申報人的師德考核情況在《評審表》的“年度及任職期滿考核結(jié)果”欄中注明。
2.年度考核。參評人員必須具備相應(yīng)教師資格，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務(wù)，教育教學工作達到學校要求，任現(xiàn)職或近5年以來年度考核均為“合格”以上（高中教師晉升高級教師任職資格，任現(xiàn)職以來必須有一次年度考核確定為“優(yōu)秀”；初中以下學段教師晉升高級教師任職資格，任現(xiàn)職以來年度考核“優(yōu)秀”2次以上。晉升一級教師近五年年度考核必須有一次“優(yōu)秀”）。兼任教育教學工作的中小學校級干部評聘教師職務(wù)，申報學科教育教學工作量應(yīng)達到專任教師1/3以上或者每周任教不少于4課時。職稱申報材料中，學校應(yīng)出具申報人任現(xiàn)職或近5年來年度考核情況證明。(凡表述有“以上”或“以下”的，均含本級，下同)。
3.職稱推薦評審滿意度測評。學校應(yīng)對參評人員師德師風、專業(yè)技術(shù)水平、業(yè)績貢獻等方面的表現(xiàn)進行滿意度測評。測評一般在全校教職員工中進行，有條件的學?？梢匝垘煹聨燂L監(jiān)督員、家長代表、社會知名人士參與測評，較大的學?？梢栽诼殻ń蹋┐鷷秶鷥?nèi)開展測評，測評結(jié)果必須在全校范圍內(nèi)公示5個工作日。申報人員在本單位民主推薦測評滿意率低于75%的，不得推薦評審教師職稱。職稱申報材料中，必須有由學校出具的申報人民主推薦測評結(jié)果。
4.教育教學質(zhì)量綜合評價。學校在組織教師自愿報名以后，要與“滿意度測評”同步進行教育教學質(zhì)量綜合評價測評。綜合評價實行三票制（即：1.學生評價，2.同行評價，3.行政評價），評價分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個等次，各等次的得票率以百分比計。評價結(jié)果必須在全校范圍內(nèi)公示5個工作日，并如實填入職稱評審相關(guān)表冊。職稱申報材料中，必須有由學校出具的申報人“教育教學質(zhì)量綜合評價”結(jié)果證明材料。
5.學生思想政治教育工作經(jīng)歷。評聘一級教師職務(wù)，要有任現(xiàn)職以來2年以上從事學生思想政治教育（含班主任、團委、少先隊、課外活動輔導員及學校領(lǐng)導干部等，下同）工作經(jīng)歷且考核“合格”以上；評聘高級教師職務(wù)，從教以來要有5年以上、任現(xiàn)職以來要有2年以上從事學生思想政治教育（含班主任、團委、少先隊、課外活動輔導員及學校領(lǐng)導干部等，下同）工作經(jīng)歷，且考核“合格”以上。申報材料應(yīng)提供申報人符合規(guī)定年限要求的學生思想政治教育工作經(jīng)歷及考核結(jié)果。
6.學歷及任職年限
晉升高級教師職務(wù)：具備博士學位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業(yè)學歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學?？飘厴I(yè)學歷，初中以下學段一級教師崗位任教5年以上。
晉升一級教師職務(wù)：具備博士學位；或者具備碩士學位，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業(yè)學歷，并在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學?？飘厴I(yè)學歷，并在初中以下學段二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學校畢業(yè)學歷，并在小學以下學段二級教師崗位任教5年以上。
7.繼續(xù)教育和普通話。教師每年應(yīng)完成繼續(xù)教育90學時以上和職業(yè)技能訓練規(guī)定的任務(wù)。今年對教師繼續(xù)教育方面要求提供“二卡、五證”，即：近三年以來人社部門組織的繼續(xù)教育公共科目培訓合格的學時登記卡（證）原件和教育部門近三年繼續(xù)教育培訓年審合格的學時登記卡復(fù)印件(二卡)； 普通話達到二級乙等及其以上等級的合格證書復(fù)印件(一證) （從2019年1月1日起，中學語文教師和小學、幼兒園教師應(yīng)取得普通話水平二級甲等以上等級證書），距法定退休年齡不足5年的，可不作要求；推薦當年底未滿50周歲的教師，職業(yè)技能中的簡筆畫、組織教育、教學技能達到四級、三筆字達到三級的等級證書復(fù)印件(二、三、四、五證)。
8.信息技術(shù)應(yīng)用能力。中小學教師職稱計算機應(yīng)用能力考試不作要求。從2016年起，已納入中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓范圍的教師申報職稱評審時，在申報材料時應(yīng)提供中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓合格證。
9.支教及校本課程。縣城中小學校教師評聘一級教師以上職務(wù)，要有任現(xiàn)職以來1年以上或從教以來2年以上在薄弱學校、農(nóng)村學?；颉八拇笃瑓^(qū)”學校支教（從教）經(jīng)歷，職業(yè)中學專業(yè)課教師帶學生在外地實習基地實習實踐可計算為支教時間。對1999年及以前參加工作的教師，在2018年12月31日前，可暫不作支教要求。距法定退休年齡不足5年的，可不作支教要求。各學校要對每一個申報者的農(nóng)村學校工作或支教、輪崗經(jīng)歷以及參與校本課程開發(fā)與實施的情況進行認真審查，并專門出具證明材料。
10. 評聘中小學一級、高級教師在教育科研、教學業(yè)績等其他方面的條件按蓬溪縣人力資源和社會保障局蓬溪縣教育體育局印發(fā)的《蓬溪縣中小學教師專業(yè)技術(shù)水平評價標準條件》（蓬人社發(fā)〔2016〕109號）文件的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，申報人員應(yīng)對照相關(guān)要求在申報材料中如實提供相關(guān)情況。
根據(jù)省教育廳《關(guān)于四川省中小學（中等職業(yè)學校）教師職稱評審工作中教育教學研究論文（成果）認定范圍的試行意見》（川教職改辦函〔2007〕9號）文件執(zhí)行。對在非教育教學專業(yè)刊物、論文集、副刊、增刊等上發(fā)表的論文，將由評委會的專家在審查材料時對其進行鑒定。
(1)高級教師：
①具有所教學科堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學經(jīng)驗豐富，教學業(yè)績顯著，在本縣同類學校同學科中處于前列，義務(wù)教育教師近五年來至少一次評為教學質(zhì)量監(jiān)測縣優(yōu)秀教師，高中教師任現(xiàn)職以來至少一次獲得縣高考先進個人或教學質(zhì)量監(jiān)測縣優(yōu)秀教師（在農(nóng)村學校任教滿30周年且仍在農(nóng)村學校任教的教師評審高級教師職務(wù)教學質(zhì)量成績突出）。形成一定的教學特色，近5年來城區(qū)學校和省一、二級示范學校的教師承擔縣級以上教育主管部門（含教研部門）組織的示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座達2次以上、農(nóng)村學校教師達1次以上；對村小（教學點）教師，可適當放寬至承擔過縣域一定范圍內(nèi)的示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座。
②教研機構(gòu)教師任現(xiàn)職以來每年深入學校聽課、評課100學時以上，承擔市級以上示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座。
③具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法改進等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績，任現(xiàn)職以來城區(qū)學校和省一、二級示范學校的教師應(yīng)符合下列條件中兩項以上、其他學校的教師符合1項以上條件：1項以上教育教學成果獲縣級以上獎勵；完成1項以上縣級以上教研課題；在縣級以上教研活動中書面交流本專業(yè)高水平教研文章；在公開發(fā)行的學術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學專著1篇（部）以上。
④教研機構(gòu)教師任現(xiàn)職以來1項以上科研成果獲市級二等以上獎勵，完成1項以上市級以上教研課題，在公開發(fā)行的學術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學專著2篇（部）以上。
⑤能發(fā)揮教育教學帶頭人的作用，在指導、培養(yǎng)二級、三級教師方面取得了明顯成效。
（2）一級教師
①比較扎實地掌握所教學科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，教學經(jīng)驗比較豐富，專業(yè)知識技能較強，能結(jié)合教學開展課外實踐活動，開發(fā)學生的智力和能力，教學效果好，在本校同學科中處于前列，義務(wù)教育教師近五年來至少一次評為教學質(zhì)量監(jiān)測縣優(yōu)秀教師，高中教師任現(xiàn)職以來至少一次獲得縣高考先進個人或教學質(zhì)量監(jiān)測縣優(yōu)秀教師，承擔校級以上示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座。
②教研機構(gòu)教師任現(xiàn)職以來每年深入學校聽課、評課80學時以上，承擔縣級以上示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座。
③具有一定的教育教學研究能力，并承擔一定的教學研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗，任現(xiàn)職以來1項以上教育教學成果獲校級以上獎勵，或者完成1項校級以上教研課題，或者在校級以上教研活動中書面交流本專業(yè)教研文章，或者在公開發(fā)行的學術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)論文或出版教育教學專著1篇（部）以上。
④教研機構(gòu)教師任現(xiàn)職以來1項以上教研成果獲縣級二等以上獎勵，完成1項以上縣級以上教研課題，在公開發(fā)行的學術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學專著1篇（部）以上。
⑤初中以下學段教師，在培養(yǎng)、指導三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學能力方面做出一定成績。
（二）優(yōu)先推薦
在農(nóng)村學校任教滿30年，臨近退休且符合條件的；城區(qū)學校教師到農(nóng)村學校交流、頂崗支教3年以上的；以及由組織選派參加援外、援藏、援疆，期間年度考核被評為一次以上優(yōu)秀等次并符合具體評價標準條件的教師，在本學校量化考核得分相同時優(yōu)先推薦評聘高一級教師職務(wù)。
（三）破崗位推薦評審一級教師
破崗位推薦評審一級教師職務(wù)，主要針對師德高尚、教學業(yè)績優(yōu)秀并對全市教育教學水平提高做出貢獻的優(yōu)秀教師，在所在單位無空缺崗位情況下破格推薦評審一級教師職務(wù)。
1．破崗位推薦評審一級教師除符合正常晉升條件外，還應(yīng)具備下列條件之一：
（1）省部級科學技術(shù)獎或哲學社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎以上的主研人員。
（2）獲得國家發(fā)明專利，其成果轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)實踐中取得重大經(jīng)濟、社會效益。
（3）在教研、教改或發(fā)展新學科方面成績顯著，獲省部級以上優(yōu)秀教學成果獎二等獎以上的主研人員。
（4）在教材建設(shè)中，參編的教材和教學參考書，經(jīng)省級教材審查委員會審查，并在全省范圍內(nèi)推廣使用。
（5）研究成果或重要建議、報告被市委、市政府采納，對深化教育體制改革，促進教育事業(yè)的發(fā)展起到了重要的作用。
（6）公開出版有較高學術(shù)價值的專著或在核心期刊上發(fā)表有較高學術(shù)價值的論文2篇以上，受到同行知名專家肯定。
（7）獲得與教育教學或教師職業(yè)直接相關(guān)的省部級以上榮譽稱號。
（8）根據(jù)《四川省援藏干部人才管理辦法》精神，任現(xiàn)職期間，援藏兩年服務(wù)期滿且年度考核優(yōu)秀（即兩年年度考核和屆滿考核均為優(yōu)秀）的教師。
（9）在抵抗重大自然災(zāi)害和突發(fā)事件、重大事故的處理過程中表現(xiàn)特別突出并被縣（區(qū)）以上人民政府命名表彰的教師。
（10）一直扎根鄉(xiāng)村學校教書育人，任教滿30周年及以上，師德崇高，成績顯著的教師。
2.同一所學校最多破崗位推薦1名周課時達6節(jié)以上的專任教師。所在學校推薦正常晉升人員時，應(yīng)在推薦控制數(shù)內(nèi)優(yōu)先推薦既符合正常晉升的條件，又符合破崗?fù)扑]條件的人員；已推薦了正常晉升人員的學校，不能再參與破崗?fù)扑]。
三、關(guān)于在農(nóng)村學校任教滿30周年且仍在農(nóng)村學校任教的教師評審中、高級教師職務(wù)
（一）政策依據(jù)
根據(jù)四川省教育廳、四川省財政廳、四川省人力資源和社會保障廳《關(guān)于推進縣（市、區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學校校長教師交流輪崗的實施意見》（川教〔2015〕103號，以下簡稱“實施意見”），以及四川省人力資源和社會保障廳、四川省教育廳《關(guān)于明確中小學崗位設(shè)置和聘用管理有關(guān)問題的處理意見的通知》（川人社辦發(fā)〔2018〕69號）兩個文規(guī)定：在農(nóng)村學校任教累計滿30年且仍在農(nóng)村學校任教的教師，符合基本標準條件的，可直接推薦申報評審高一級教師職務(wù)（職稱），并在評審?fù)ㄟ^后直接聘用相應(yīng)職務(wù)層級最低等級崗位，可不占相應(yīng)等級教師崗位數(shù)量。
（二）推薦條件
基本標準條件。按《川教〔2015〕103號》、《川人社辦發(fā)〔2018〕69號》、《遂人社發(fā)〔2016〕29號》、（蓬人社發(fā)〔2016〕109號）文件和本文的規(guī)定嚴格執(zhí)行。
（三）推薦
1.原則：實行屬地管理，誰主管誰負責的原則；公開、公平、公正原則。
2.程序
（1）本人自愿書面申請，并簽訂誠信申報承諾書；
（2）單位審查考核，按規(guī)定公示無異議后向教育主管部門推薦；
（3）縣教體局、人社局資格審查后進行公示，上報市人社局、教育局審查原件，按規(guī)定在全市范圍內(nèi)公示無異議后，進入評審程序。
3.審查考核內(nèi)容
除按《川教〔2015〕103號》、《川人社辦發(fā)〔2018〕69號》、《遂人社發(fā)〔2016〕29號》、（蓬人社發(fā)〔2016〕109號）文件和本文的規(guī)定和本文要求進行審查、考核的內(nèi)容以外，還需重點審查以下內(nèi)容：
（1）出生日期有誤的，必須提供人事檔案中的關(guān)鍵材料復(fù)印件，并由學校、教育主管部門、人社部門簽字蓋章。
（2）嚴格審查參加工作時間，并提供人事檔案中的關(guān)鍵材料復(fù)印件，并由學校、教育主管部門、人社部門簽字蓋章。
（3）嚴格審查教齡，并提供人事檔案中的關(guān)鍵材料復(fù)印件，并由學校、教育主管部門、人社部門簽字蓋章。
（4）嚴格審查近三年任教情況，并由學校提供證明材料并簽字蓋章。
（四）責任及責任追究
按相關(guān)文件要求和誠信承諾要求執(zhí)行。
四、有下列情況之一的不得推薦評審一級、高級教師職務(wù)
（一）近三年來有違反學校教學常規(guī)管理規(guī)定、向?qū)W生亂收費、亂辦班、搞有償家教、向?qū)W生或其家長推銷產(chǎn)品謀利屬實并受到組織處理的；參與非法游行、上訪、罷課等違法、違紀、違規(guī)并受處理的；在抵抗重大自然災(zāi)害和突發(fā)事件、重大事故的處理過程中有令不行的；2014年-2018年期間，在教育、教學、教研、評優(yōu)、評職中，被審查出或被舉報經(jīng)查實弄虛作假，偽造學歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果的。
（二）近三年來所管轄學校出現(xiàn)嚴重違反政治紀律、教師職業(yè)道德和重大學校安全責任事故的校長（書記) 、分管領(lǐng)導以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（片區(qū)）教研室（督導室）主任及相關(guān)直接責任人。
（三）未直接從事教育、教學工作的人員。
（四）教育教學質(zhì)量差，近兩年來所教主要班級或?qū)W科在縣（區(qū)）學年教學質(zhì)量檢測評估中，有1次列所在縣（區(qū)）倒數(shù)第一的教師。
（五）學校管理和辦學水平差，近兩年來在縣（區(qū)）年度評估考核中，有1次排位在所在縣倒數(shù)第一的學校的校級領(lǐng)導。
四、答辯及中級職稱評審實行說課
（一）申報教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審凡需答辯的人員（答辯的范圍和對象，按川教職改辦〔2005〕72號文件規(guī)定執(zhí)行）均須參加相應(yīng)評委會統(tǒng)一組織的答辯；凡有下列情況之一者須參加評審委員會統(tǒng)一組織的相關(guān)答辯：
1．雖達到規(guī)定學歷，但所學專業(yè)與所從事的專業(yè)不一致或不相近的。
2．破崗?fù)扑]的。
3．其它需要答辯者。
（二）在其他申報評審教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員中，原則上按10%的比例隨機抽取答辯。每個學科組抽取答辯人數(shù)最多不超過10人，最少不低于2人。具體抽取方式：每個學科組將抽取答辯人員分為正常申報評審人員和農(nóng)村學校任教30年申報評審人員兩類，兩類人員各自的抽取答辯人數(shù)，按其占本學科組參評總?cè)藬?shù)的比例確定。
（三）在其他申報評審教師一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員中，原則上按10%的比例隨機抽取說課。每個學科組抽取說課人數(shù)最多不超過10人，最少不低于2人。具體抽取方式：每個學科組將抽取說課人員分為正常申報評審人員和農(nóng)村學校任教30年申報評審人員兩類，兩類人員各自的抽取說課人數(shù)，按其占本學科組參評總?cè)藬?shù)的比例確定。
（四）答辯（說課）的內(nèi)容重點是了解其掌握所任學科、專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、學識水平、工作能力以及本專業(yè)領(lǐng)域的改革、發(fā)展動態(tài)等，答辯（說課）與評審?fù)瑫r進行。答辯（說課）的時間、地點另行通知。
凡應(yīng)參加答辯（說課）而未參加答辯（說課）或答辯（說課）不合格者，評委會不得評審?fù)ㄟ^其任職資格。
五、評審材料的要求
（一）各單位教師高級職務(wù)任職資格評審的申報，應(yīng)嚴格控制在崗位數(shù)的限額內(nèi)，在報送申報材料時，須提交縣人社部門批復(fù)的崗位設(shè)置方案和最新的人員聘用結(jié)果審批表的原件（同一個學校只交1份原件）及復(fù)印件。
（二）申報人的“師德考核情況”、“班主任和做學生思想政治工作的情況和業(yè)績”、以及“支教經(jīng)歷的情況”、“民主推薦測評滿意率”、“教育教學質(zhì)量綜合評價情況”須在《評審表》的相應(yīng)欄中如實填寫；申報人的“個人業(yè)績貢獻”應(yīng)在所在學校（單位）予以公示，公示時間不少于7個工作日，公示情況及結(jié)果要在《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》“學校（單位）推薦意見”欄中注明，學校（單位）推薦意見可簽明“......經(jīng)公示，材料真實無異議，符合申報***職務(wù)任職資格條件,同意推薦”。
（四）校級干部申報職稱評審，應(yīng)提供中小學校長崗位培訓合格證書(任職一年以上的，還要提供近五年參加中小學校長繼續(xù)教育培訓證書即提高培訓或研修培訓證書) 的復(fù)印件。
（五）申報人員的有關(guān)申報材料（包括論文、著作、成果、獎勵、免試年齡等)的計算截止時間為2018年10月31日，任職時間可計算至2018年12月31日。
六、評審材料的要求
所有文字材料（除復(fù)印件外）均采用打印。
1.職稱申報誠信承諾書（一份）。
2.《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》(高級教師兩份，一級教師一份)。
3.《教師資格證書》復(fù)印件一份。
4.本人有效身份證復(fù)印件一份。
5.最高學歷學位證書復(fù)印件（需提供學信網(wǎng)打印的包含二維碼的學歷報告或?qū)W籍檔案材料）。最高學歷與現(xiàn)從事專業(yè)不一致的，還需提供與現(xiàn)從事專業(yè)相同或相近的本人所獲最高層次的專業(yè)畢（結(jié)）業(yè)證書復(fù)印件一份。
6.取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格文件或證書的復(fù)印件一份。
7.現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)首次聘任文件或證書的復(fù)印件；同級職稱轉(zhuǎn)系列聘任人員，還須報送首次聘任同級職務(wù)文件或證書復(fù)印件一份。
8.推薦單位對申報人四個方面情況的證明。包含：對申報人符合規(guī)定年限等要求的學生思想政治教育（含班主任、團委、少先隊、課外活動輔導員及學校領(lǐng)導干部等）工作經(jīng)歷及考核結(jié)果的簡述；申報人任現(xiàn)職以來的年度考核獲“優(yōu)秀”等級次數(shù)及對應(yīng)考核年度；申報人在本單位民主推薦測評結(jié)果及“教育教學質(zhì)量綜合評價”結(jié)果證明材料。
9.任現(xiàn)職（至少近5年）以來的年度考核表復(fù)印件一份。
10.近三年《繼續(xù)教育證明書》（即繼續(xù)教育登記合格證明）復(fù)印件一份，2016年以來人社部門組織的公需科目考試合格證復(fù)印件一份。
11. 中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓合格證；
12.普通話等級證書復(fù)印件或免試證明一份；
13.反映本人學識水平、工作能力、業(yè)績貢獻的業(yè)務(wù)工作總結(jié)一份。
14．任現(xiàn)職以來，出版、發(fā)表或交流的代表本人學術(shù)水平的本專業(yè)、本學科的主要論著（含教材）、論文、研究報告、經(jīng)驗總結(jié)及獲獎證書等材料的復(fù)印件一套。如系集體完成，應(yīng)由合作者或課題負責人出具申報人所承擔的內(nèi)容或所起作用的書面證明材料；如系教研、教改經(jīng)驗交流文章應(yīng)注明在何種范圍內(nèi)交流。
15.任現(xiàn)職以來承擔教育教學和實驗（含示范課、公開課、研究課、專題講座）、指導與開展教育教學研究的印證材料及獲獎證書的復(fù)印件一套。
16.任現(xiàn)職以來指導培訓青年教師的印證材料復(fù)印件一套。
17.中小學校級干部還須提供擔任中小學校長崗位培訓合格證書（任職一年以上的，還要提供中小學校長繼續(xù)教育培訓證書即提高培訓證書）（復(fù)印件）及任教學科證明。
18.《四川省申報評審中學高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員情況簡表》一式兩份，《簡表》要公示不少于7個工作日，無異議后加蓋公章。
19.按《遂寧市教育局關(guān)于充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用推進教育改革發(fā)展若干規(guī)定的通知》（遂教發(fā)[2011]21號）要求參加“校本課程”的開發(fā)及實施材料（含證明）。
19.縣人社部門批復(fù)的崗位設(shè)置方案和最新的人員聘用結(jié)果審批表的原件（同一個學校只交1份原件）及復(fù)印件。
七、公開推薦評審程序，嚴肅職稱紀律
（一）各學校要組織教職工認真學習省、市職評政策和學校的《實施意見（細則）》，一定要做到崗位情況公開、條件公開、程序公開、業(yè)績公開、結(jié)果公開，接受群眾監(jiān)督，申報者須簽訂誠信承諾書，確保申報材料真實準確。各校在上報推薦材料前，要將擬推薦人員的基本情況、主要業(yè)績按條件予以公示，凡發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定進行公正操作和公示的學校，經(jīng)查實將追究校長責任，同時取消學校領(lǐng)導班子成員和當事人今年和下年度推薦晉升職務(wù)資格。
（二）各學校所報材料必須由單位主要領(lǐng)導嚴格審查驗證，做到“誰審核、誰簽名、誰負責”的管理責任制，無論哪個環(huán)節(jié)、哪個方面出了問題，都要逐級追究有關(guān)人員的責任。
（三）申報者須簽訂誠信承諾書，確保申報材料真實準確。對虛報條件、偽造證書等弄虛作假行為，一經(jīng)查實，立即取消當事人評審（任職）資格，五年內(nèi)不得申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；各學校要切實履職，嚴把審查關(guān)，重點審核個人申報信息的真實性、準確性，對協(xié)助或包庇教師弄虛作假行為的學校，一經(jīng)查實，將追究有關(guān)人員的責任，同時取消該學校下一個年度職稱申報資格。
八、2018年正常晉升一級教師、高級教師推薦控制數(shù)及審核時間另行通知
九、2018年在農(nóng)村學校任教滿30周年且仍在農(nóng)村學校任教的教師評審中、高級教師職務(wù)審核時間安排如下：
10月8日：赤城片區(qū)、文井片區(qū)
10月9日：明月片區(qū)、天福片區(qū)
10月10日：鳴鳳片區(qū)、大石片區(qū)
10月11日：任隆片區(qū)（含直屬學校）、三鳳片區(qū)
10月12日：蓬南片區(qū)（含直屬學校）
蓬溪縣人力資源和社會保障局 蓬溪縣教育體育局
2018年9月18日
