蓬溪中學(xué)開展“五環(huán)四互”教學(xué)模式研討會
為了進一步落實課改理念和新課標精神，推進學(xué)校“五環(huán)四互”教學(xué)模式改革，形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進步的良好氛圍，全面提高學(xué)校初中部教育教學(xué)質(zhì)量，9月29日下午，蓬溪中學(xué)推進“五環(huán)四互”教學(xué)模式研討會在學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳舉行。學(xué)校初中部的所有領(lǐng)導(dǎo)和全體教師參加了此次會議，會議由教務(wù)主任馮鏵主持。
此次研討會圍繞 “抓好班級小組文化建設(shè)，推進‘五環(huán)四互’教學(xué)改革”的主題展開。首先由學(xué)校課改骨干代表敖雪梅老師和羅登明老師針對所帶班級的實際情況，介紹了自己一些卓有成效的實際操作方案，特別是對“如何進行小組文化建設(shè)”的問題做了深入的分析探討和實際經(jīng)驗介紹。引領(lǐng)大家從改革的視角分析當前學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變，科學(xué)進行小組建設(shè)，提高班級整體水平，健全學(xué)生的人格發(fā)展，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。兩位骨干老師的交流，導(dǎo)向科學(xué)，為老師們找準變革方向，調(diào)整自身教學(xué)行為，實現(xiàn)教學(xué)目標提供了參照。
緊接著馮鏵主任以點面結(jié)合的形式分析了學(xué)校在實施“五環(huán)四互”教學(xué)模式改革中存在的問題和不足，科學(xué)地解讀了《蓬溪縣“五環(huán)四互”教學(xué)模式實施方案》，并對有效地進行課堂教學(xué)改革提出了建議，要求老師們的教學(xué)重心應(yīng)從研究教法轉(zhuǎn)變到研究學(xué)法上，教師的主導(dǎo)作用要體現(xiàn)在編導(dǎo)、引導(dǎo)、指導(dǎo)和互助上。
最后由學(xué)校主管初中部的黨委副書記馮清華做總結(jié)發(fā)言。馮書記結(jié)合我校近幾年中考取得的優(yōu)異成績給大家做了分享，總結(jié)了取得成績的原因，也剖析了存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)。依照縣教體局和學(xué)校的發(fā)展要求，他要求各學(xué)科、各年級落實本次研討會精神，以實施“五環(huán)四互”教學(xué)模式為切入點，積極開展課堂教學(xué)改革，從常態(tài)課抓起，改進課堂教學(xué)，提升課堂活力，促進教師業(yè)務(wù)水平和教研意識提升，進而促進學(xué)校初中部教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
本次研討會時間不長，卻達到了預(yù)期目標，既展示了學(xué)校初中部現(xiàn)階段教育教學(xué)科研的成果與水平，又將對今后的課改實踐產(chǎn)生輻射性的影響，鼓勵廣大老師勇于實踐勇于創(chuàng)新，使學(xué)校的辦學(xué)水平步步上升。