一、履職情況
（一）強化主體意識，認真履行第一責(zé)任人職責(zé)。一是認真落實主體責(zé)任。主持召開黨委會6次，專題研究黨建工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)，著力提高學(xué)校黨建工作水平。二是建立完善黨建工作責(zé)任制。將工作責(zé)任按職能分解落實到每個黨委委員人頭，形成了黨委書記負總責(zé)，分管副書記直接抓，其他委員具體抓，班子成員分工協(xié)作，齊抓共建的良好局面。三是狠抓工作落實。組織制訂了《蓬溪中學(xué)2014年黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃》，并加強了計劃實施過程的督促和檢查，保證了學(xué)校黨建工作的有序開展。四是實行責(zé)任追究制。組織制訂了《蓬溪中學(xué)重大事故責(zé)任追究制度》，并按照學(xué)校網(wǎng)格化管理模式督查相關(guān)責(zé)任人的工作落實情況。五是以身示范。本人帶頭落實中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的整體部署，廉潔自律，自覺抵制不正之風(fēng)，同時，嚴格要求班子成員以身作責(zé)，做好全校黨員和教職工的表率。
（二）強化隊伍建設(shè)，提高干部和教師隊伍整體水平。
1、狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一是抓班子制度建設(shè)。本人組織制訂了《蓬溪中學(xué)黨委議事決策規(guī)則》，《蓬溪中學(xué)黨委黨風(fēng)廉政建設(shè)制度》，《蓬溪中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的十條規(guī)定》，《蓬溪中學(xué)中層干部選拔聘用實施辦法》等11項制度，基本形成了以制管人管事的工作格局。做到了決策科學(xué)，執(zhí)行有力，監(jiān)督落實，運行規(guī)范。二是抓班子作風(fēng)建設(shè)。要求每個班子成員包班蹲點，深入教育教學(xué)第一線，調(diào)查研究，靠前指揮，解決實行問題。三是抓班子成員管理能力的提升。本年度我校選派了一名校級領(lǐng)導(dǎo)參加省級干訓(xùn)班培訓(xùn)，選派了一名中層領(lǐng)導(dǎo)參加縣級干訓(xùn)班培訓(xùn)。派出三名領(lǐng)導(dǎo)到河北衡水中學(xué)、精英中學(xué)、山東青島即墨28中等全國名校考察學(xué)習(xí)。四是抓干部引領(lǐng)示范作用的發(fā)揮，開展“千名好干部示范崗”創(chuàng)建行動，評選命名好干部示范崗1名。
2、狠抓教師隊伍建設(shè)。我校通過師德師風(fēng)教育、新課改培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、集體備課、集體教研等多種途徑，打造了一支高素質(zhì)的教師隊伍。2014年，我校有省優(yōu)秀教師1名、省教學(xué)名師2名，市優(yōu)秀教師3名、市名教師1名，縣名校長1名，縣名師6名、縣首席名師12名、縣名師工作室成員18名、縣高中教育教學(xué)先進個人56名，縣初中教育教學(xué)先進個人26名。教師在各級賽課活動中，獲市一等獎2人、縣一等獎3人，在市、縣上示范課、公開課39人次。獲各級優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎39人次。
（三）強化精神文明建設(shè)，切實抓好德育工作。一是開展了省級最佳文明單位的創(chuàng)建活動，積極參加了省級文明縣城創(chuàng)建活動，有效開展了文明勸導(dǎo)工作。二是抓好了以班主任、政治教師為主體的德育隊伍建設(shè)。三是抓好了學(xué)生的社會主義核心價值觀教育和傳統(tǒng)美德教育。四是成功舉辦了全縣德育工作現(xiàn)場會和市關(guān)工委工作現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，受到好評。
（四）強化基層基礎(chǔ)作用，切實抓好基層組織建設(shè)。一是認真貫徹落實《基層黨組織工作條例》及《實施細則》，健全基層組織機構(gòu)，對2名已退休的支部委員進行了調(diào)整，對2名長期不能參加組織生活的掛靠黨員進行了處置。二是積極開展了“走基層”、“雙報到”活動，全體在職黨員教師都到普安社區(qū)報了到。并積極參加了社區(qū)的家庭教育活動，為社區(qū)舉辦家庭教育講座2次。三是全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都深入教學(xué)一線調(diào)查研究，包班蹲點，了解解決教學(xué)中的實際問題。四是作好了學(xué)生入黨積極分子的培訓(xùn)和學(xué)生黨員的發(fā)展工作，發(fā)展高2014級學(xué)生黨員4名。五是做好了困難教職工的幫扶工作，慰問資助生病及困難教職工30余人。
（五）強化基層基礎(chǔ)保障，加大黨建經(jīng)費投入。一是建了黨員活動室，為開展組織活動提供了場所。二是將基層組織活動經(jīng)費納入了學(xué)校經(jīng)費預(yù)算，黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費達到每人60元。三是為黨員訂購了黨刊、黨報，提供了黨員教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料。
（六）強化問題整改，推進作風(fēng)建設(shè)。一是整改問題，建章立制。本人在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中，主動查找出個人問題11個，班子問題30個。班子成員認真進行了批評和自我批評，認真進行了整改?，F(xiàn)已修訂學(xué)校管理制度125個，新建制度10個。應(yīng)于2014年整改的問題已整改完畢。二是治理文山會海。學(xué)校行政會，教職工大會時間明顯縮短，學(xué)校文件印發(fā)減少了1/2。三是認真落實八項規(guī)定，學(xué)?！叭苯?jīng)費明顯下降。四是認真開展“廉潔從教”主題活動和宣傳教育活動，舉辦了法制教育園地，杜絕了教師有償家教、亂辦班、違規(guī)收費等行為。對學(xué)生及家長的舉報、信訪案件進行了認真查處，及時回復(fù)。
總之，2014年在縣委、縣直工委和教體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的黨建工作取得了顯著成績，學(xué)校教育質(zhì)量大幅提升。學(xué)校獲省二級示范高中、省園林式單位，省關(guān)心下一代工作先進集體、省十二運會和省第八屆殘運會先進集體；市先進基層黨組織，市高中教育工作先進集體，市德育工作先進集體，市家教工作先進集體；縣精神文明建設(shè)先進集體，縣高考特等獎、縣年度考核一等獎等各種榮譽30項。特別是高考創(chuàng)歷史奇跡，本科上線186人，重本上線106人，2名學(xué)生裸分被清華錄取，2名學(xué)生被北體錄取。并成功協(xié)辦了省十二運會和省第八屆殘運會。
二、存在的主要問題及原因
（一）黨建責(zé)任制落實欠到位。一是存在“重教學(xué)、輕黨建”的現(xiàn)象。認為學(xué)校的中心任務(wù)是提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)把主要精力放在教學(xué)管理上，因而對黨建工作精力投入不足，把教學(xué)管理當主業(yè)，把黨建工作當副業(yè)，沒有完全做到“兩手抓、兩手硬”。比如對各年級黨支部的工作指導(dǎo)不夠，到年級巡查時，對教育教學(xué)情況過問較多，對年級黨建過問較少，督促少。二是黨委班子成員履行“一崗雙責(zé)”不夠，對分管年級的教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作比較落實，而對年級支部的黨建工作指導(dǎo)少，督促少。對黨員教師的先鋒模范作用發(fā)掘不力。
（二）干部作風(fēng)建設(shè)有待加強。一是深入調(diào)查研究不夠。如有的干部深入年級、班級、部門調(diào)查了解情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，解決實際問題，指導(dǎo)一線工作還作得不夠好，對學(xué)生打“12345”政府熱線和上網(wǎng)反映學(xué)校問題，只滿足于辦公室和年級組的回復(fù)，而未對相關(guān)班級及當事人進行查處，未從源頭上杜絕問題的產(chǎn)生。三是缺乏責(zé)任擔(dān)當。如有的干部工作不敢擔(dān)責(zé)，怕得罪人，工作檢查重形式、重數(shù)量而不重內(nèi)容和質(zhì)量，在教學(xué)常規(guī)檢查中對作得差的教師不敢批評。三是創(chuàng)新意識不強，進取精神不足。工作安于現(xiàn)狀，求穩(wěn)怕亂，對新課改存在畏難情緒。致使學(xué)校教改特色不特，缺乏示范性。
（三）黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實不夠。一是重安排部署輕效果考核。雖然每年初都層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)目標責(zé)任書，但對執(zhí)行情況調(diào)研少，督促少，考核少。二是重制度建設(shè)，輕過程管理。雖組織制訂了我校《黨風(fēng)廉政建設(shè)制度》和《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的十條規(guī)定》，但缺乏對執(zhí)行過程的監(jiān)管和執(zhí)行效果的考核。
（四）基層黨建工作缺乏創(chuàng)新。一是學(xué)校基層黨組織的示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠好。黨建工作在學(xué)校工作的地位不高，黨員的示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不充分。如有的年級支部領(lǐng)導(dǎo)在帶領(lǐng)教職工搞好教書育人、管理育人、服務(wù)育人方面的作用發(fā)揮不明顯，有的黨員教師教育教學(xué)效果不佳，未能起到示范作用。二是黨建服務(wù)教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)?？焖侔l(fā)展的措施不多。三是黨建理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，不扎實，存在重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。四是黨員教育方法缺乏新意，仍停留在讀報、讀文件上，未能有效利用黨員遠程教育站點等現(xiàn)代科技手段有針對性的進行培訓(xùn)。
（五）基層基礎(chǔ)保障有待加強。一是活動經(jīng)費投入不足，需要繼續(xù)增加。二是活動陣地數(shù)量不足，設(shè)施設(shè)備較差，需著力建設(shè)。三是退休支部領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)結(jié)偏大，需要充實調(diào)整。
通過深刻反思，產(chǎn)生上述問題的原因主要有以下幾方面
一是角色定位不準。對“第一責(zé)任人”角色定位存在模糊認識。認為黨建工作只要自已安排布置了，有副書記專門抓就行了。自己親自主持研究黨建工作，聽取黨建工作情況少。到年級、部門調(diào)研檢查工作時，對教育教學(xué)情況過問多，對黨建工作過問少。
二是政績觀不夠全面。在學(xué)校管理工作中，沒有處理好抓黨建與提高育人質(zhì)量的關(guān)系。認為我校是普通高中，育人效果主要看出口質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)和社會普遍關(guān)注的也是“高考質(zhì)量”這個顯績。因此，平時對高三工作管得嚴，盯得緊，精力投入多，經(jīng)費投入大，反之，對黨建工作則相對關(guān)注不足，這不利于黨建工作的健康發(fā)展。
三是開拓進取精神不強。自己過去長期在高完中從事黨務(wù)工作，習(xí)慣于按原來的老辦法抓黨建，習(xí)慣于按上級的要求開展工作，因此，黨建工作缺乏開拓性、新穎性，沒有特色性和示范性。
三、下步工作思路及主要措施
（一）增強角色意識，全面落實“兩個主體”責(zé)任。建立黨委定期研究黨建工作制度，堅持每個季度召開一次專題黨建工作會，每學(xué)期末召開一次黨建工作總結(jié)會。本人每月到各年級支部檢查指導(dǎo)黨建工作不少于兩次。黨委班子成員按所屬年級，實行蹲點指導(dǎo)，積極參加所屬支部的組織生活。在黨員干部中每季度至少開展一次理想信念、黨風(fēng)黨紀和社會主義核心價值觀等教育。積極開展廉政文化建校園活動。加大對違紀違規(guī)行為的查處力度，確保廉政從教行為落到實處，力爭將我校建成市級廉政文化進校園示范校。
（二）堅持全面的政績觀，推進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。一是正確處理黨建工作與學(xué)校行政管理工作的關(guān)系，二是正確處理黨建工作與教育教學(xué)工作的關(guān)系，三是正確處理“潛績”和“顯績”的關(guān)系。堅持黨建與業(yè)務(wù)并重，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面發(fā)展，確保學(xué)校科學(xué)、快速、和諧發(fā)展，讓全縣人民對蓬溪中學(xué)逾來逾滿意。
（三）創(chuàng)新工作舉措，加強兩支隊伍建設(shè)。一是加強干部隊伍建設(shè)。深入貫徹落實中央、省委、市委《關(guān)于從嚴從實加強黨員干部教育監(jiān)督管理的實施意見》等文件精神，建立健全干部日常考核管理辦法，加強對干部工作的績效考核。加強干部的教育培訓(xùn)，提高干部的管理能力和管理水平。二是加強教師隊伍建設(shè)。要深入開展師德師風(fēng)教育，要求教師廉潔從教。要抓好教師的業(yè)務(wù)進修和集體教研，抓好送培和自培，多舉措提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
（四）切實改進工作作風(fēng)，深入開展整改落實“回頭看”。一是建立整改事項臺帳和動態(tài)管理銷號機制，確保整改事項落到實處。二是持續(xù)開展整治“庸懶散浮拖”專項教育活動， 切實轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)。三是持續(xù)抓好“走基層”、“雙報到”活動，每月至少巡訪一個居民小區(qū)或班級，收集校情民意10條，幫扶困難教職工4戶。四是積極開展“人人爭學(xué)蔣乙嘉，我為學(xué)校做件事”主題教育活動，激發(fā)教職工的愛校熱情，為建設(shè)美麗和諧知名蓬溪中學(xué)作貢獻。
（五）夯實基層基礎(chǔ)保障，推進學(xué)校持續(xù)發(fā)展。一是要以開展“強化基礎(chǔ)年”活動為契機，加大黨建投入力度，繼續(xù)抓好黨員活動室建設(shè)，力爭活動室建設(shè)達標。三是加強黨教育培訓(xùn)力度，力爭每學(xué)月開展一次黨課教育或?qū)ｎ}講座，保證在職黨員全員參培。四是以黨建促教改，力爭形成我校自身的教改特色。五是以黨建促發(fā)展，提升學(xué)校管理水平，鞏固學(xué)校育人質(zhì)量，力爭2015年高考、中考再創(chuàng)新輝煌。力爭學(xué)校創(chuàng)建省一級示范高中成功。