（一）科研課題立項的基本條件
被正式列為教育科研管理部門或教育行政部門的教育科研課題，一般應(yīng)具備以下條件：
1.所選課題應(yīng)以教育科研管理部門擬定的《教育科研課題指南》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，具有現(xiàn)實性和實用性，在教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)方面，能產(chǎn)生顯著效益。
2.掌握所選課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，有理論和實踐依據(jù)。課題立論根據(jù)充分，學(xué)術(shù)思想嚴謹，研究內(nèi)容和目標明確，研究步驟和方法科學(xué)可行。
3.課題申請人必須是課題的第一負責人和課題研究的實際主持者，能切實承擔從課題設(shè)計、實施到成果的實質(zhì)性研究工作。
4.課題組成員應(yīng)具有課題研究所必需的業(yè)務(wù)水平、研究能力和健康條件，年齡、知識結(jié)構(gòu)比較合理，所在單位能為其研究工作提供必要的條件和時間。
（二）課題申報的條件
課題研究者選好課題、擬定好實驗方案后，在向上一級教育科研部門申報時，應(yīng)注意以下課題申報條件：
1.課題申請人原則上應(yīng)具有小學(xué)高級教師、中學(xué)一級教師或相當于小學(xué)高級教師和中學(xué)一級教師以上的技術(shù)職稱，否則必須有兩名中學(xué)高級教師的書面推薦。
2.由多人參加的課題應(yīng)注明第一負責人（即課題研究的主要負責人），申請書要由第一負責人簽名后報出。同一個人原則上不得以第一負責人的身份同時申報兩個以上（含兩個）的課題，已承擔課題而課題又未結(jié)題者一般不得再次申報課題。
3.申請人所在單位要對申請書和研究方案進行全面審核，對申請人的政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、研究條件等簽署明確的意見。并承擔信譽保證。
4.屬于下列情況之一者原則上不予立項：
（1）編著或譯著。
（2）一般性的工作研究。
（3）以編寫叢書為目的。
（4）已立項而研究又未結(jié)束的課題或雖已結(jié)束，但在申報方案中又無新的研究內(nèi)容的課題。
（5）對所承擔的課題無正當理由而自行中止者，一般不能承擔新的課題。
（三）研究方案的內(nèi)容及格式
一份完整的教育科研方案，大致應(yīng)包含以下13個方面的內(nèi)容：
⑴課題名稱（題目）。
⑵承擔單位。
⑶課題論證（問題的提出）。
⑷課題的界定。
⑸研究的內(nèi)容及目標。
⑹研究方法。
⑺研究對象。
⑻研究原則。
⑼研究的操作措施。
⑽研究的周期及步驟。
⑾研究的預(yù)期成果。
⑿研究的條件、經(jīng)費預(yù)算及來源。
⒀研究的組織機構(gòu)及成員。